眾所周知“留守學(xué)生”是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定歷史時空的產(chǎn)物，也是一個可塑性極強的社會群體，他們具有與一般同齡人所不同的特點，對他們的教育問題已引起學(xué)校、家庭、社會、國家的高度關(guān)注和重視。學(xué)校作為教書育人的主要場所，應(yīng)當(dāng)采取有效措施，充分發(fā)揮在對“留守學(xué)生”的教育、引導(dǎo)和管理當(dāng)中的主渠道、主陣地作用......